אילו סכנות נמצאות ברשת? - הסבר כללי + דרכי התמודדות

אנו מכנים את האינטרנט בשם "הרשת", הגדרה המרמזת על אופיה. מחד גיסא הרשת, על אפשרויותיה הבלתי מוגבלות, משפרת את איכות החיים של החברה האנושית המודרנית, אך מאידך גיסא היא עשויה לתפקד כמלכודת, המסוגלת לגרום נזקים חמורים לאנשים הנלכדים בה (הדימוי נכון גם למינוחים הלועזיים:net =רשת וגם מלכודת, web =רשת קורי העכביש).
יש להדגיש שרשת האינטרנט אינה גורמת או מדיחה למעשים שליליים, אלא מנוצלת לרעה כשהיא ניתנת בידי אנשים שליליים. 

מקרים של ניצול מזיק של הרשת בולטים במיוחד במגוון המרכיבים התקשורתיים שבה:
שימוש בדואר האלקטרוני להחדרת וירוסים, להפצת דיסאינפורמציה ושמועות, ולהפצת דואר זבל בכמויות גדולות.
תוכנות מסרים מיידיים וצ'אטים העלולות להביא להתקשרות עם אנשים בעלי כוונות זדון (מיניות, לאומניות, פליליות) בחסות האנונימיות והשימוש בזהויות בדויות; להפצת שקרים ואלימות מילולית; להשמצות; לפרסום או לעוות תמונות ולהפצתן; לפריצה למחשבים; לשתילת תוכנות ריגול ולחדירה לרשות הפרט.
אנו מוצאים פורומים, קהילות ובלוגים המעודדים לתופעות שליליות ומסוכנות, כגון אנורקסיה, התאבדות, שימוש בסמים, שנאה והסתה על רקע לאומני, אנטישמי וגזעני. האפשרות הניתנת לכל אדם לייסד קהילה משל עצמו, גם אם אינו מומחה או סמכות בתחום שבו עוסקת הקהילה, יכולה לגרום נזק לאנשים שאינם מודעים לכך ושמקבלים את עצותיו כעצות מומחה.
רמת האבטחה ברשת אינה חוסמת לחלוטין את האפשרות לגנבת פרטי אשראי או לחדירה לחשבונות בנק.
הרשת מאפשרת הימורים מקוונים ועשויה מלבד הפסדים כספיים, להביא את המהמר למצב של התמכרות.
כיום מבחינים במצבים נוספים של התמכרות ברשת, כגון: התמכרות למין ברשת, התמכרות למשחקים ברשת, התמכרות ליצירת מערכות יחסים באמצעות הרשת.
 

אזורי סיכון נוספים ברשת הם אתרים המציגים תכנים, כגון: 

• אתרי פורנוגרפיה ופדופיליה;
• אתרי אנטישמיות, הכחשת שואה ואתרים אנטי-ישראליים;
• אתרי אלימות אותנטית (סנאפ) – תאונות בזמן התרחשותן, עריפת ראשים וכו';
• אתרי סמים; 
• אתרים המעודדים להשתמטות מצה"ל;
• אתרים של קבוצות קיצוניות (כתות, גזענות);
• אתרים המעודדים התאבדות או הכנת חומרי נפץ;

הופעתם של גורמי סיכון ברשת, הביאה בו-זמנית, להתפתחות אתרים התורמים למניעה ולהתמודדות עם סכנות אלה:

• אתרים המספקים מידע על נזקים ועל סכנות (כגון: הפרעות אכילה, התאבדויות, התמכרויות וכו');
• קהילות תומכות באנשים הזקוקים לעזרה (במובן החיובי); 
• עצות וכלים שימושיים להתמודדות עם סכנותיה של הרשת;
• קבוצות של מאתרי אתרים בעלי אופי פלילי, המערבות את רשויות החוק ופועלות להסרתם של אתרים אלה מהרשת;
   

א. חסימת אתרי אינטרנט בלתי ראויים באמצעי חסימה למיניהם. חסרונותיה של החסימה הם: מוגבלות טכנולוגית שאינה מאפשרת לחסום הרמטית את כל האתרים המסוכנים, חסימה רחבה המונעת לעתים גישה לאתרים חיוניים, עצם החסימה עלול לעורר סקרנות ורצון להגיע אל החומר בדרכים אחרות, חוסר הסכמה לגבי חסימתם של אתרים כגון אלה המציגים עמדות חברתיות קיצוניות כחלק מהעיקרון הדמוקרטי של חופש הביטוי.
ב. הגדרה ואכיפה של כללי משמעת. ינוסחו ויובאו לידיעת התלמידים כללי התנהגות ראויה ובלתי ראויה בזמן השימוש באמצעי תקשוב, וייקבעו הסנקציות שיוטלו בעקבות הפרתם. כללי ההתנהגות יפורסמו בדרכים רבות ומגוונות: "דף אישי", פרסום בלוח המודעות הכללי, פרסום קיר במעבדת המחשבים וכדומה.
ג. פיתוח מערכות של בקרה ומעקב אחר התנהגות התלמידים. ניתן להפעיל בקרה ומעקב באמצעות כרטיסי זהות אישיים (ID) לכניסה למערכות התקשוב, או מתן "רישיון גלישה" עם סיסמת גלישה אישית.